Viser innlegg med etiketten Prompt. Vis alle innlegg
Viser innlegg med etiketten Prompt. Vis alle innlegg

fredag 28. juli 2023

Lær et nytt språk med ChatGPT og Bard



Utforsk potensialet til kunstig intelligens i språkopplæring. Med syv enkle ledetekster kan ChatGPT og Bard hjelpe deg å lære et hvilket som helst språk på en effektiv og engasjerende måte.

Av Martin Johannessen / Bilde: Pxhere

ChatGPT og Bard kan kanskje ikke erstatte språklæreren fullt og helt, men den er en potent konkurrent til Duolingo og et nyttig verktøy du kan bruke til å lære deg et hvilket som helst språk (så lenge du er motivert til å fullføre).

Med disse 7 ledetekstene kan du lære deg et nytt språk.

1. Strukturert plan: Først lager du en strukturert plan. Det er den enkleste måten å vite hva du skal gjøre og når du skal gjøre det.

Ledetekst: Jeg er nybegynner i tysk/fransk/spansk. Jeg ønsker å lære meg språket i løpet av 6 måneder. Jeg skal studere 1 time hver dag. Kan du lage en strukturert læringsplan som bruker Pareto-prinsippet for å hjelpe meg med å lære tysk/fransk/spansk?

2. Ressurser: Be om så mange ressurser som mulig på språket som interesserer deg. Du vil trenge disse for å fordype deg i språket du skal lære.

Ledetekst: Kan du foreslå ressurser som filmer, tv-serier, musikk, You-Tube-kanaler, artikler etc, som jeg kan lese, se og høre på for å øke mine ferdigheter i språket?

3. Vanlige ord: Det er alltid lurt å lære seg en håndfull nye ord på språket du skal lære. Da er det smart å begynne med de mest brukte ordene. ChatGPT og Bard vil gi deg en klar og presis tabell med oversettelser.

Ledetekst: Jeg ønsker å lære med de 1000 mest brukte ordene utenat. For å starte ønsker jeg at du lager en liste med de 100 mest brukte ordene i tabellformat.

4. Tilfeldige ord: Utfordre deg selv ved å sette deg selv i en vanskelig situasjon. Be ChatGPT eller Bard om å beskrive en situasjon, og prøv deretter å svare!

Ledetekst: Kan du beskrive en tilfeldig situasjon på tysk/fransk/spansk og be meg om å respondere?

5. Spill: Du kan be ChatGPT eller Bard om å skrive en historie, eller fortelle en vits. Det er opp til deg å skrive videre/fortsettelse på språket du ønsker å lære deg.

Ledetekst: Kan du skrive en kort historie på tysk/fransk/spansk om hvorfor det alltid regner i Bergen?

6. Test: ChatGPT og Bard kan teste deg på forskjellige måter. Spør hva den kan gjøre, og velg din favoritt.

Ledetekst: Gi meg eksempler på forskjellige måter jeg kan bruke ChatGPT/Bard for å teste min kunnskap i tysk/fransk/spansk?

7. Grammatikk: Grammatikk kan være gøy. Gjør det mye enklere ved å be om en veikart.

Ledetekst: Jeg er nybegynner i språket og ønsker meg å lære meg grammatikken. Kan du lage et veikart som beskriver hvordan jeg skal gå frem?

Dette er selvfølgelig ikke en garanti for at du lærer deg det språket du ønsker. 
Jeg håper likevel disse tipsene er nyttige og en god start. Du kan jo for eksempel la elevene dine teste dem ut når skolen starter opp i august, og se hvor de havner ved juletider.

How to Use ChatGPT to Learn a Language (And Practice It)

tirsdag 23. mai 2023

ChatGPT i klasserommet: Hvordan bruke AI effektivt for læring



Med ChatGPT har elever fått et kraftig læringsverktøy, men det er ikke alltid like lett å forstå hvordan man best bruker dette AI-systemet. Å bruke ChatGPT kan være en enorm ressurs, men det kommer med sin egen læringskurve. Lær om hvordan du skriver gode ledetekster for å høste fordelene ved denne kraftige språkmodellen.

Av Martin Johannessen (Bilde: Pixabay)

ChatGPT er en kraftig språkmodell som kan hjelpe elever med læring og utvikling. Nøkkelen til å lykkes med ChatGPT er å skrive gode ledetekster (prompts).

Forsøk å holde ledeteksten så konsis som mulig, samtidig som den inneholder nødvendig informasjon. Dette vil hjelpe ChatGPT med å fokusere på det viktigste og gi et mer direkte svar.

Vær klar over modellens begrensninger. Selv om ChatGPT er en avansert AI, har den ingen bevissthet eller selvstendig tankegang. Den forstår heller ikke kontekst på samme måte som mennesker. Derfor er det viktig å sørge for at ledeteksten din er klar, tydelig og ikke åpen for misforståelser. Selv om det kan være fristende å skrive en komplisert eller vag ledetekst, vil dette ofte føre til mindre tilfredsstillende svar fra ChatGPT.

Selv om det er snakk om en samtalerobot fører du ikke egentlig en samtale. Du kommer med oppfordringer og skriver spørsmål, oppgaver og gir instruksjoner og maskinen svarer etter beste evne.

Jeg tror mange som bruker ChatGPT for å hjelpe med skrivingen gjør det feil. Da tenker jeg ikke bare på at noen bruker den til å jukse på skoleoppgaver, prøver og innleveringer (ikke smart) eller fordi de ikke sjekker faktaene som ChatGPT gir (det kan være oppspinn), men fordi de har feil forståelse av hvordan man skal bruke dette systemet.

Så da blir det naturlige spørsmålet: hvordan bruker jeg systemet på best måte?


Rammeverk og metoder
Dr. Sabba Quidwai, som drifter nettsiden Designing Schools, har utarbeidet SPARK-rammeverket for å skrive gode ledetekster med ChatGPT.



S - Beskriv den nåværende SITUASJONEN eller konteksten
P - Identifiser et spesifikt PROBLEM i den situasjonen
A - Del din FORHÅPNING eller visjon om suksess
R - Definer de spesifikke, målbare RESULTATENE du ønsker
K - Legg til: Innfør et element av KISMET - lykketreff

Australske Tom Barrett har utviklet et annet nyttig rammeverk for dette som han kaller CREATE:

C: Clarity
Definér klart oppgaven eller hensikten med oppgaven din, inkludert spesifikke opplysninger om hva du vil oppnå.

R: Relevant
Gi relevante detaljer, inkludert spesifikke nøkkelord og fakta, "stemning", målgruppe, format og struktur.

E: Examples
Bruk eksempler i oppgaven for å gi kontekst og retning for teksten du er ute etter.

A: Avoid ambiguity
Fokuser på nøkkelinformasjonen og slett unødvendige detaljer (sjekk adjektivene)

T: Tinker
Test og finjuster oppgaven med flere repetisjoner og forslag. Sjekk ut ulike formuleringer for å oppnå de beste resultatene.

E: Evaluate
Evaluér hele tiden resultatet du får og juster oppfordringen/spørsmålet/oppgaven/instruksjonen etter behov for å forbedre kvaliteten.


Den amerikanske læreren Alice Keeler er kjent for mange som en kompetent pedagog med dyp digital kompetanse. Hun har skrevet en liste over 100 Prompts for Teachers to Ask ChatGPT. Lista er sortert etter ulike emner.


En annen metode er PREP, som er utarbeidet av teamet bak boka The AI Classroom (2023), Dan Fitzpatrick, Amanda Fox og Brad Weinstein

The Prompt Engineering Framework for AI
By Amanda Fox, Dan Fitzpatrick and Brad Weinstein https://buff.ly/3J9nhLE


Som du ser av bildet er prosessen todelt: forberedelse (PREP), redigering (EDIT) og i tillegg gjentakelse for flere forslag.

Forberedelse: Gjør maskinen klar
1. Introduser spørsmålet med en oppgave eller instruksjon
2. Gi maskinen en "rolle" eller en "stemme"
3. Vær så nøyaktig som mulig
4. Definer og begrens svaret du er et etter

Redigering: Bearbeide resultatet
1. Sjekk språk, fakta og struktur i svaret du har fått
2. Sjekk nøyaktigheten i svaret og kontroller kilder
3. Sjekk for feilinformasjon og andre skjevheter4. Endre innholdet med justeringer og nye funn

Gjentakelse: Prøv på nytt
Dersom du ikke er fornøyd med resultatene du har fått gjentar du prosessen.

💥 Eksempler og formål
ChatGPT kan brukes til en rekke formål, inkludert:

 Tekstgenerering: Modellen kan generere naturlig tekst, som kan brukes til å skrive artikler, blogginnlegg, noveller og mer.

Samtalegenerator: Modellen kan brukes til å skape en virtuel assistent eller en chatbot som kan svare på spørsmål og utføre oppgaver.

Autocomplete: Modellen kan brukes til å fullføre setninger eller tekster, noe som kan spare tid og øke produktiviteten.

Kreativ skriving: Modellen kan hjelpe forfattere eller kreative skribenter å generere nye ideer og setninger.

Språkoversettelse: Modellen kan brukes til å oversette tekst fra ett språk til et annet.

💡 Her følger 10 eksempler på ledetekster du og elevene kan bruke i ChatGPT:

"Forklar [sett inn tema] med enkle og lettfattelige ord som enhver nybegynner kan forstå."

"Skriv om teksten nedenfor slik at den blir lett for en nybegynner å forstå: [Sett inn tekst]."

"Oppsummer teksten nedenfor og gi meg en liste med punkter som inneholder nøkkelinnsikter og de viktigste faktaene. [Sett inn tekst]."

"Jeg skriver en tekst om [sett inn tema]. Jeg klarer ikke å komme opp med en fengende tittel. Gi meg en liste over 5 forslag til overskrift for denne teksten: [Sett inn tekst]."

"Jeg skriver en tekst om [sett inn tema]. Jeg klarer ikke å komme opp med en god ingress Gi meg en liste over 3 forslag til ingress for denne teksten: [Sett inn tekst]."

"Lag en nybegynnerguide for bruk av ChatGPT. Emner bør inkludere ledetekster, priming (forhåndsinnstilling) og personas (roller eller karakterer). Inkluder eksempler der det er nødvendig. Guiden skal ikke være lenger enn 500 ord."

"Analyser skrivestilen i teksten nedenfor og skriv et avsnitt på 200 ord om [sett inn tema]"

"Du er en AI designet for å hjelpe [sett inn yrke]. Lag en liste over de 10 beste ledetekstene for deg selv. Ledetekstene skal handle om [sett inn tema]."

"Jeg ønsker å lære om [sett inn tema]. Identifiser og del de viktigste 20% av lærdommene fra dette emnet som vil hjelpe meg å forstå 80% av det."

"Korrekturles teksten som følger. Rett opp i grammatikk- og stavefeil. Og kom med forslag som vil forbedre klarheten i teksten min: 
[Sett inn tekst]."

Kunstig intelligens kommer ikke til å forsvinne. Vi kan ikke la elevene våre forlate skolen uten å ha gode kunnskaper om denne teknologien og alle de andre teknologiene som vil komme i fremtiden. Vi kan ikke si fremtidens skole uten å si kunstig intelligens samme slengen. Vi må rett og slett bli skikkelig gode på kunstig intelligens slik at vi kan ta det i bruk i undervisningen og lære elevene våre opp i det samme.

Det er heller ikke alltid det er lurt å bruke ChatGPT. Det er viktig å huske at selv om AI kan generere kreative og informativt innhold, mangler den dybden av menneskelig forståelse og emosjonell intelligens. I tillegg har AI begrensninger når det gjelder å forstå komplekse forespørsler, og kan ikke alltid tolke konteksten korrekt. Så, selv om ChatGPT kan være et verdifullt verktøy i mange situasjoner, bør du alltid vurdere oppgaven og informasjonen det er snakk om før du bestemmer seg for å bruke det. Plansjen under kan være til stor hjelp:

Denne plansjen fra Aleksander Tiulkanov fra The University of Edinburgh.


Ressurser:

🎧 Rekk opp hånda! ep. 277: AI i klasserommet: Endringer og utfordringer i skolen


🎧 Rekk opp hånda! ep. 267: ChatGPT lager undervisningsopplegg


👉 43 Examples of Artificial Intelligence in Education

lørdag 6. mai 2023

Skriveopplæring og vurderinger: Når AI møter pedagogikk

Kilde: Leon Furze - The AI Assessment Scale: From no AI to full AI


Fremtidens skriveopplæring og vurderinger: Når KI møter pedagogikk

Av Martin Johannessen

Er det noe som angår elevene i stor grad, så er det vurderinger og tilbakemeldinger fra læreren. Kunstig intelligens kan selvsagt være nyttig til dette arbeidet, både for elevene og læreren.

Leon Furze er en internasjonal konsulent, forfatter og foredragsholder med mange års erfaring innen utdanning og ledelse. Furze holder nå på med en doktorgrad med fokus på konsekvensene av kunstig intelligens for skriveopplæring og utdanning.

Leon Furze har utarbeidet en AI Assessment Scale: From no AI to full AI. Opplegget har fem trinn; fra ingen AI til full AI, via idémyldring og ideer, strukturering og notater, og tilbakemelding og redigering.



Her følger en oversettelse (generert av ChatGPT-4):

Ingen AI: Vurderingen utføres under tilsyn, og/eller er håndskrevet, og/eller under eksamensforhold (prøver/tentamen). Dette nivået er passende for å teste kunnskap og forståelse. For eksempel en tradisjonell flervalgseksamen eller en tekstoppgave skrevet i klasserommet uten bruk av AI-verktøy.

Idémyldring og ideer: AI kan brukes i de innledende stadiene av vurderingen for idémyldring og idégenerering, sjekke ideer osv. Dette nivået passer for vurderinger der elevene må vise sine skriveferdigheter, som å lage egne essays. For eksempel kan elever bruke AI-verktøy til å hjelpe med å generere ideer for et overbevisende essay eller forskningsartikkel.

Strukturering og notater: AI kan brukes til å strukturere hele svar eller konvertere notater (eller lydopptak) til organiserte ideer. Dette nivået passer for vurderinger der fokus er på den endelige kvaliteten på skrivingen, ordvalg og uttrykk. For eksempel kan elever bruke AI-verktøy til å omdanne håndskrevne notater til en sammenhengende tekststruktur eller omorganisere notatene sine for å lage en mer logisk strøm av ideer.

Tilbakemelding og redigering: AI kan brukes til å gi tilbakemelding, selv-vurdering, eller redigering og revisjon. Dette nivået er ideelt når vurderingen fokuserer på kvaliteten av ideene og forståelsen, uavhengig av kvaliteten på språk og uttrykk. Elever kan bruke AI-verktøy til å få øyeblikkelig tilbakemelding på utkastene til essays eller identifisere forbedringsområder i skrivingen.

Full AI: AI kan brukes til å generere hele resultatet. Dette nivået passer når resultatet av vurderingen bedømmes på tidligere organisering, idégenerering, diskusjon, muntlige presentasjoner og andre metoder. For eksempel kan elever bruke AI til å lage en omfattende oppsummering av en gruppediskusjon eller syntetisere forskningsresultater til en sammenhengende rapport.

Ved å kombinere KI med tradisjonelle vurderingsmetoder, kan vi tilpasse undervisningen til elevenes behov og fokusere på ulike aspekter av skriveprosessen, fra idégenerering til ferdig tekst. KI kan dermed hjelpe elever med å forbedre skriveferdighetene sine og støtte lærere i å gi mer målrettet og effektiv undervisning.

Bruk gode ledetekster for å hjelpe elever i undervisningen
For elever kan ChatGPT og lignende teknologier fungere som et nyttig verktøy for å styrke læringen og utforske nye emner i undervisningen. Ved å tilby et mer personlig og tilpasset læringsmiljø kan teknologien hjelpe elever med å utvikle sine ferdigheter i et tempo som passer dem. Dette kan spesielt være nyttig for elever som trenger ekstra støtte.

Nøkkelen til å lykkes med ChatGPT er å skrive gode ledetekster (prompts). Forsøk å holde ledeteksten så kort og konsis som mulig, samtidig som den inneholder nødvendig informasjon. Dette vil hjelpe ChatGPT med å fokusere på det viktigste og gi et mer direkte svar. Her finner du 16 tips.

ChatGPT er en kraftig språkmodell som kan hjelpe elever med læring og utvikling. I dette innlegget undersøker jeg hvordan ChatGPT kan hjelpe deg med å formulere gode ledetekster elevene kan bruke i sitt arbeid. Disse kan du kopiere og bruke som du vil, men husk å tilpasse til ditt behov.

Les også:

fredag 7. april 2023

Nøkkelen til å lykkes med ChatGPT er å skrive gode ledetekster



Nøkkelen til å lykkes med ChatGPT er å skrive gode ledetekster (prompts). Forsøk å holde ledeteksten så kort og konsis som mulig, samtidig som den inneholder nødvendig informasjon. Dette vil hjelpe ChatGPT med å fokusere på det viktigste og gi et mer direkte svar. Under finner du 16 tips.

Av Martin Johannessen

Klar og tydelig: Skriv klare og tydelige spørsmål, oppgaver og instruksjoner. Unngå unødvendige ord og kompliserte setninger. En tydelig oppfordring sørger for et bedre resultat. Hvis svarene du får ikke er nøyaktige nok, kan du prøve å være enda mer spesifikk.

Kort og enkelt: Jo kortere og enklere teksten din er, jo lettere vil det være for ChatGPT å forstå og generere svar. Men du kan også utdype og gi den mer omfattende oppgaver som krever en detaljert instruksjon.

Bruk nøkkelord: Inkluder nøkkelord som vil hjelpe ChatGPT å forstå hva du vil ha, for eksempel spesifikke fag, emner, begreper, tidsbruk, tverrfaglighet eller problemstillinger. Det kan være lurt å alliere seg med ordbøker. Det kan også være lurt å si hva den ikke skal gjøre.

Gi den en rolle: Ved å gi ChatGPT en rolle (du er skriveekspert, du er redaktør, du er lærer) etterfulgt av en relevant ledetekst (for eksempel: gi tilbakemelding på følgende tekst) vil du få bedre svar på oppgaven din.

Elevenes nysgjerrighet: Prøv å formulere spørsmål og oppgaver på en måte som stimulerer elevenes nysgjerrighet og utforskertrang når du er på jakt etter gode undervisningsopplegg. Engasjement + motivasjon = læring.

Kreativitet: Jo mer kreativ du er, jo mer kreative svar får du tilbake.

Unngå dobbelt betydning: Unngå spørsmål som kan tolkes på flere måter. Dette kan føre til forvirrende svar. Vær tydelig i hva du ønsker å få ut av oppfordringen din. Husk at mange ord og begreper kan bety forskjellige ting.

Fokus på viktige konsepter: Prøv å fokusere på de viktigste konseptene og ideene du ønsker at elevene skal lære. Dette kan hjelpe elevene med å holde sitt eget fokus og unngå distraksjoner. ChatGPT er også god på kjenne igjen intensjon, derfor er det lurt å leke med ulike tilnærminger.

Bruk spørreord: Bruk spørreord som hva, hvordan, hvorfor, hvem og hvor for å lage spørsmål som gir ChatGPT retning og fokus.

Pass på adjektivene: ChatGPT bruker ofte litt konstruerte adjektiver. Derfor er det lurt å gå gjennom disse og skifte de ut der det er hensiktsmessig.

Ressursside: ChatGPT i skolen

Mange typer spørsmålstyper: Bruk en variasjon av oppfordringer: for eksempel multiple choice, korte svar, lange svar, presiseringer, fagartikkel eller faktatekst. Prøv med ulik ordlyd og se hva som fungerer best. Dette kan hjelpe deg med å utvikle ulike ferdigheter og øke din egen forståelse av emnet. Husk at ChatGPT bare svarer på det du spør om.

Teste og justere: Å teste og justere teksten din er viktig for få de beste resultatene. Prøv å teste oppgavene selv før du gir den til elevene. Dette kan hjelpe deg med å identifisere eventuelle feil eller uklarheter og gjøre justeringer. Husk også at ChatGPT gir ulike svar på samme spørsmål.

Alternative ord: Hvis du får uventede svar eller ingen svar, kan du prøve å bruke alternative ord, synonymer, adjektiver, verb eller setninger for å få bedre resultater. Igjen: det er lurt å alliere seg med ordbøker.

Finjustering: Ta deg tid til å finjustere teksten din, det kan føre til bedre resultater. Justér og prøv igjen for å se om resultatene blir bedre.

Evaluering: Les gjennom svarene du får og se om de er relevante og nyttige nok for deg. Hvis ikke, kan du justere spørsmålene dine og prøve igjen.

Snakk med en kollega: Be om tilbakemeldinger fra andre kolleger som bruker ChatGPT. De kan ha noen ideer og erfaringer til hvordan du kan forbedre tekstene dine.

Mestrer du dette kan ChatGPT bli din beste venn! Selv om du sitter midt i tidsklemma, er det alltid viktig å bruke tid og være så presis som mulig. Når du er presis kan du forhindre misforståelser som kan føre til problemer senere. Når bruker tid rekker du å fordype deg. Det er ikke noe lurt å være så effektiv som mulig. Lykke til!

tirsdag 4. april 2023

Slik kan elevene kan bruke ChatGPT - sortert etter fag



ChatGPT er en kraftig språkmodell som kan hjelpe elever med læring og utvikling. I dette innlegget undersøker jeg hvordan ChatGPT kan hjelpe deg med å formulere gode ledetekster elevene kan bruke i sitt arbeid. Disse kan du kopiere og bruke som du vil, men husk å tilpasse til ditt behov.


En høyst uoffisiell undersøkelse på Twitter (som verken er forskningsbasert eller fagfellevurdert) viser det seg at det er like mange som bruker ChatGPT i undervisningen som det er folk som ikke gjør det.

Jeg er en av de som prøver å bruke ChatGPT til mange ulike oppgaver. Den har ikke alltid rett, men den har alltid et imponerende tempo, og kommer opp med flere forslag fortere enn jeg noensinne kunne klart selv. Forslagene gir meg nye ideer og fungerer derfor strålende som 24/7-assistent. Jobben min blir å sortere og redigere slik at svarene passer til mine behov. Vær også oppmerksom på at ChatGPT vil gi ulik respons på samme ledetekst.




ChatGPT har mange fordeler når det gjelder undervisning. Den gir muligheten til å utveksle kunnskap på en mer engasjerende måte, samtidig som det er enklere å få tilbakemeldinger, stille spørsmål og få råd. Elevene kan komme med kommentarer og gi innspill på en direkte måte, noe som øker oddsen for at de blir mer motivert og får det de trenger for å komme videre i læringsprosessen.

20 måter elever kan bruke ChatGPT på - sortert etter fag

Først ber du ChatGPT om tips til hvordan elevene kan bruke ChatGPT i fagene: norsk, samfunnsfag, engelsk, matematikk, KRLE og naturfag. Deretter ber du om ledetekster til hvert av punktene den har foreslått. Husk å redigere punktene dersom de er uaktuelle for deg. Husk også å spesifiser hvilket klassetrinn du underviser på.

Eksemplene under er beregnet på ungdomstrinnet og er generert av ChatGPT.

Husk at ledetekstene er eksempler, du må selv spesifisere (tema, emne) slik at den løser din oppgave.

NORSK
Stilskriving: Bruk ChatGPT til å generere idéer eller få forslag til hvordan du kan forbedre teksten din.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan kan jeg starte en historie om vennskap mellom to ulike dyr?"
"Kan du gi meg et forslag til en spennende vending i en detektivfortelling?"
"Hvordan kan jeg forbedre beskrivelsen av hovedpersonen i denne teksten?"

Grammatikk og rettskrivning: Få hjelp med å korrigere grammatikk og rettskrivning i tekster. 

Ledetekst til eleven:
"Kan du hjelpe meg med å rette grammatikkfeil i denne setningen?"
"Hvilket av disse ordene er riktig: 'å synge' eller 'å synger'?"
"Er det riktig å skrive 'jeg har spist' eller 'jeg har spisst'?"

Litteraturanalyse: Få hjelp med å analysere og tolke litterære tekster.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan kan jeg analysere hovedtemaene i romanen 'Sult' av Knut Hamsun?"
"Hva er de viktigste karaktertrekkene til Nora i Henrik Ibsens 'Et dukkehjem'?"
"Hvordan kan man tolke symbolikken i diktet 'Ensomhet' av Arne Garborg?"

Skrive dikt: La ChatGPT komme med forslag til verselinjer eller temaer for diktet ditt.

Ledetekster til eleven:
"Kan du gi meg noen verselinjer om naturen i en romantisk stil?"
"Hvilke temaer kan jeg utforske i et dikt om menneskelige relasjoner?"
"Hvordan kan jeg skrive et dikt om vinteren med en humoristisk tone?"

Språkhistorie: Still spørsmål om utviklingen av det norske språket og dialekter.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan har det norske språket utviklet seg fra norrønt til moderne norsk?"
"Hva er noen av de mest karakteristiske trekkene ved dialekten i Trøndelag?"
"Hvorfor finnes det så mange dialekter i Norge sammenlignet med andre land?"

SAMFUNNSFAG
Geografi: Spør om land, hovedsteder, klima og andre geografiske temaer.

Ledetekst til eleven:
"Hva er hovedstaden i Argentina, og hvilket klima er typisk for landet?"
"Kan du forklare forskjellen mellom vær og klima?"
"Hvordan dannes fjorder, og hvorfor er de vanlige i Norge?"

Historie: Få hjelp med å forstå historiske hendelser, tidslinjer og personer.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan startet den franske revolusjonen, og hva var noen av de viktigste konsekvensene?"
"Kan du gi en oversikt over vikingtiden i Norge og deres ekspansjon?"
"Hvem var de sentrale aktørene under den kalde krigen?"
"Hvilke hendelser ledet til den kalde krigen, og hvordan endte den?"

Politikk og samfunn: Lær om politiske systemer, partier, og aktuelle samfunnsspørsmål.

Ledetekster til eleven:
"Hva er forskjellen mellom et parlamentarisk og et presidentielt system?"
"Kan du forklare hva som skiller Høyre fra Arbeiderpartiet?"
"Hvilke samfunnsspørsmål er mest aktuelle i Norge i dag, og hvordan påvirker de politiske debatter?"

Økonomi: Få hjelp med økonomiske konsepter og forstå hvordan økonomien fungerer.

Ledetekster til eleven:
"Hva er bruttonasjonalprodukt (BNP), og hvordan beregnes det?"
"Kan du forklare forskjellen mellom inflasjon og deflasjon?"
"Hvordan fungerer aksjemarkedet, og hvorfor er det viktig for økonomien?"

Kulturforståelse: Lær om ulike kulturer og deres tradisjoner og verdier.

Ledetekster til eleven:
"Hvilke tradisjoner og verdier er sentrale i japansk kultur?"
"Hvordan påvirker kulturelle forskjeller kommunikasjon og samarbeid mellom mennesker fra ulike land?"
"Kan du forklare hva som kjennetegner mattradisjonene i India, og hvilken rolle religion spiller i dem?"


ENGELSK
Oversettelse: Få hjelp med å oversette tekster fra norsk til engelsk og omvendt.

Ledetekster til eleven:
"Kan du oversette denne setningen til engelsk: 'Jeg liker å spise epler om høsten.'?"
"Hvordan sier man 'The weather is nice today' på norsk?"
"Kan du hjelpe meg med å oversette dette avsnittet fra en norsk artikkel til engelsk?"

Grammatikk: Lær og øv på engelsk grammatikk med ChatGPT.

Ledetekster til eleven:
"Hva er forskjellen mellom 'have' og 'has' i engelsk grammatikk?"
"Kan du forklare hvordan man danner spørsmål på engelsk?"
"Hvordan bruker man preposisjonene 'in', 'on' og 'at' i engelsk?"

Vokabular: Få hjelp med å forstå og bruke nye engelske ord og uttrykk.

Ledetekster til eleven:
"Hva betyr ordet 'ambitious' på norsk, og kan du gi meg et eksempel på hvordan man bruker det i en setning?"
"Hvilke synonymer kan jeg bruke i stedet for ordet 'happy'?"
"Hvordan kan jeg forklare konseptet 'bærekraftig utvikling' på engelsk?"

Lytte- og leseforståelse: Be om hjelp med å forstå og tolke engelske tekster og lydklipp.

Ledetekster til eleven:
"Jeg har problemer med å forstå denne engelske teksten. Kan du hjelpe meg med å tolke hovedpoengene? (lim inn tekst)"
"Hva er hensikten med denne engelskspråklige talen, og hva er de viktigste argumentene som blir presentert? (lim inn tekst)"
"Kan du forklare budskapet i denne engelske sangen og analysere noen av tekstlinjene? (lim inn tekst)"

Muntlig kommunikasjon: Øv på engelsk samtale ved å snakke med ChatGPT.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan kan jeg starte en samtale på engelsk med en person jeg nettopp har møtt?"
"Kan du gi meg noen tips for å forbedre min engelske uttale?"
"Hvordan kan jeg uttrykke min mening om et tema på en høflig og respektfull måte på engelsk?"


MATEMATIKK
Grunnleggende regneoperasjoner: Få hjelp med addisjon, subtraksjon, multiplikasjon og divisjon.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan løser jeg denne addisjonsoppgaven: 457 + 689?"
"Kan du hjelpe meg med å løse denne subtraksjonsoppgaven: 1234 - 567?"
"Hvordan multipliserer jeg 25 med 36?"
"Hva blir resultatet når jeg deler 144 med 12?"

Algebra: Lær og øv på algebraiske konsepter og løsning av ligninger.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan løser jeg denne ligningen: 3x - 7 = 20?"
"Kan du forklare hvordan man faktoriserer et polynom?"
"Hva er forskjellen mellom en lineær og en kvadratisk funksjon?"

Geometri: Få hjelp med geometriske former, målinger og beregninger.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan beregner jeg arealet av en trekant?"
"Kan du forklare Pythagoras' læresetning og hvordan den brukes i geometri?"
"Hva er volumet av en sylinder med radius 4 cm og høyde 10 cm?"

Statistikk og sannsynlighet: Lær om statistiske begreper og beregning av sannsynlighet.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan beregner jeg gjennomsnittet og medianen av et datasett?"
"Kan du forklare hva standardavvik er og hvordan det beregnes?"
"Hvordan beregner jeg sannsynligheten for å få en sekser når jeg kaster en terning?"

Problemløsning: Be om hjelp med å forstå og løse matematiske problemer.

Ledetekster til eleven:
"Jeg har problemer med å forstå denne matematiske oppgaven (lim inn oppgave). Kan du hjelpe meg med å finne en løsningsstrategi?"
"Hvordan kan jeg løse et problem der jeg må finne hastigheten til et objekt som beveger seg med konstant akselerasjon? (lim inn eksempel)"
"Kan du hjelpe meg med å løse dette problemet som involverer å dele pizzaer mellom venner og beregne hvor mye hver person får?"

KRLE
Religionshistorie: Lær om ulike religioners historie og grunnleggere.

Ledetekster til eleven:
"Hvem var grunnleggeren av buddhismen, og hva er de grunnleggende læresetningene i denne religionen?"
"Kan du forklare hvordan jødedom, kristendom og islam er relatert til hverandre?"
"Hva er noen av de viktigste hendelsene i hinduismens historie?"

Etikk: Diskuter etiske dilemmaer og utforsk ulike etiske teorier.

Ledetekster til eleven:
"Hva er forskjellen mellom utilitarisme og deontologisk etikk?"
"Kan du forklare begrepet 'dydsetikk' og hvordan det skiller seg fra andre etiske teorier?"
"Hvordan kan man bruke etikk for å løse dilemmaet om å hjelpe én person i nød versus mange?"

Livssyn: Lær om ulike livssyn og filosofiske retninger.

Ledetekster til eleven:
"Hva er humanisme, og hvordan påvirker det menneskers verdier og handlinger?"
"Kan du forklare forskjellen mellom en teistisk og en ateistisk livssyn?"
"Hva er eksistensialisme, og hvilke filosofer er mest kjent for denne filosofiske retningen?"

Religiøse skrifter: Få hjelp med å forstå og tolke religiøse tekster.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan kan man tolke historien om Adam og Eva i både jødedom, kristendom og islam?"
"Hva er noen av de viktigste læresetningene i Bhagavadgita?"
"Kan du forklare betydningen av surahene i Koranen og hvordan de er ordnet?"

Kulturelle og religiøse høytider: Lær om høytider og tradisjoner knyttet til ulike religioner og kulturer.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan feires påske i kristendommen, og hva er den religiøse betydningen av denne høytiden?"
"Hva er bakgrunnen for feiringen av Diwali i hinduismen?"
"Kan du forklare hva som skjer under ramadan og hvorfor denne måneden er så viktig for muslimer?"

NATURFAG
Biologi: Lær om levende organismer, økosystemer og gener.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan fungerer fotosyntese, og hvorfor er det viktig for planter og økosystemer?"
"Kan du forklare forskjellen mellom DNA og RNA?"
"Hva er hovedgruppene av levende organismer, og hvordan er de relatert til hverandre?"

Kjemi: Få hjelp med kjemiske formler, reaksjoner og stoffegenskaper.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan balanserer jeg denne kjemiske ligningen: H2 + O2 → H2O?"
"Kan du forklare hva en syre og en base er og hvordan de reagerer med hverandre?"
"Hva er forskjellen mellom en endoterm og en eksoterm reaksjon?"

Fysikk: Utforsk fysiske lover, krefter og energi.

Ledetekster til eleven:
"Hva er Newtons tre lover for bevegelse, og hvordan brukes de i fysikk?"
"Kan du forklare begrepet potensiell og kinetisk energi?"
"Hva er bølgelengde og frekvens, og hvordan er de relatert til lys og lyd?"

Geologi: Lær om jordens struktur, bergarter, mineraler og prosesser som former landskapet.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan dannes vulkaner, og hva er de forskjellige typene av vulkanutbrudd?"
"Kan du forklare forskjellen mellom sedimentære, metamorfe og magmatiske bergarter?"
"Hvordan påvirker jordskjelv og platetektonikk jordens overflate og landskap?"

Astronomi: Utforsk verdensrommet, stjerner, planeter og andre himmellegemer.

Ledetekster til eleven:
"Hvordan dannes stjerner, og hva skjer når de dør?"
"Kan du forklare hvordan solsystemet vårt er strukturert og hvilke objekter det inneholder?"
"Hva er svarte hull, og hvordan påvirker de rom og tid rundt dem?"

Jeg håper disse tipsene inspirerer deg til å utforske mulighetene som kunstig intelligens og ChatGPT gir. Så håper jeg at andelen "bruker ChatGPT i undervisningen" øker.

Plansjene under er laget av Barbara Anna Zielonka (@bar_zie) fra Nannestad vgs og OsloMet.




Illustrasjon: Illustrasjonen øverst er generert av DALL-E 2

torsdag 23. mars 2023

Hvordan skrive gode spørsmål, oppgaver og instruksjoner i ChatGPT



Hvordan skrive gode spørsmål, oppgaver og instruksjoner i ChatGPT

Av Martin Johannessen - @larerbloggen

Det går ikke en dag uten at det publiseres nye artikler og kronikker om ChatGPT og kunstig intelligens siden chatroboten ble lansert i slutten 2022. Nå er denne nye og kraftige teknologien "plutselig" blitt allemannseie. Mange er bekymret og like mange er begeistret. Hvordan kan vi bruke det til læring?

Teknologien skaper bekymring hos lærere og folk som driver med tekstproduksjon. Den har blitt både berømt og beryktet - og blitt kalt lystløgner og lobotomert. Men den har også bestått eksamen og fått en 5-er i historie på videregående.

ChatGPT er et verktøy som gjør deg i stand til å snakke med internett på den måten du selv vil. Eller omvendt, at internett på en måte nå har muligheten til å ha en samtale med deg og gi deg all informasjon du ønsker. Den kunstig intelligente tidsalder har begynt. Kunstig intelligens er like revolusjonerende som mobiltelefoner og internett, hevder Bill Gates.

- Jeg tror at i løpet av de neste 5 til 10 årene vil AI-drevet programvare endelig oppfylle løftet om å revolusjonere måten folk underviser og lærer på, skriver Gates.

- Den vil måle forståelsen din, legge merke til når du mister interessen og forstå hva slags motivasjon du reagerer på. Den vil gi umiddelbar tilbakemelding.

For å lykkes med kunstig intelligens og ChatGPT må du trene på å skrive gode spørsmål, oppgaver og instruksjoner. Jeg gir deg en oppskrift på dette litt lenger ned i innlegget.

For å gi et bilde av hva det dreier seg om hadde jeg ChatGPT som gjest i Rekk opp hånda, der vi "snakket" (eller chattet om du vil) om lærerrollen, skole og teknologi:


Hva er ChatGPT og hva er kunstig intelligens
Kunstig intelligens (KI) er en teknologi og ChatGPT er et verktøy (eller et produkt) som bruker teknologien kunstig intelligens. Begrepene kunstig intelligens og maskinlæring dreier seg for det meste om det samme.

KI handler om å utvikle datasystemer som kan lære av egne erfaringer og løse komplekse problemer i ulike situasjoner og miljøer. Hvis en maskin kan løse problemer, utføre en oppgave eller vise andre kognitive funksjoner som et menneske kan så kan vi si at det har kunstig intelligens.

En annen måte å si det på er at KI er når en datamaskin kan løse oppgaver uten at mennesker forteller den hvordan den skal gjøre det. Den lærer selv ved å øve på store mengder data.

ChatGPT (Generative Pretrained Transformer) er en avansert tekstgenereringsmodell utviklet av Open AI. Den ble lansert i november 2022 og fikk raskt mange brukere og mye oppmerksomhet over hele verden. Imidlertid har GPT-teknologien eksistert siden 2017 og kunstig intelligens har eksistert siden Alan Turing stilte spørsmålet kan maskiner tenke? i 1950.

Men ChatGPT lever ikke bare alene for selv selv. Nå er den en integrert del av blant annet Microsoft 365 og Bing (og flere vil følge). Det er som plug-in at kunstig intelligens virkelig vil forandre både arbeidsliv og utdanning.

Rammen rundt det hele
Å drive med prompt engineering er derfor en relativt ny type oppgave. Jeg har ikke sett noen norsk oversettelse av begrepet ennå, men for enkelhets skyld kan vi kalle det oppgaveteknolog; altså en som formulerer spørsmål, oppgaver eller instruksjoner som kan løses av ChatGPT og andre produkter som bruker teknologien kunstig intelligens. Å være en oppgaveteknolog er å styre ChatGPT til å utføre oppgaver slik du ønsker.

Jeg fikk ideen til dette innlegget fra den amerikanske læreren Alice Keeler. Hun er kjent for mange som en meget kompetent pedagog med dyp digital kompetanse og har skrevet en liste over 100 Prompts for Teachers to Ask ChatGPT. Lista er sortert etter ulike emner.

Jeg liker den aller første oppgaven fra Alice Keeler der hun ber om et "vennlig svar" til den "sinte forelderen i en høflig tone for å fortelle dem at jeg prøver mitt beste". Svaret limer du inn i eposten du skal sende.


Jeg fikk dermed lyst til å skrive en tekst om hvordan vi formulerer gode spørsmål, oppgaver og instruksjoner i ChatGPT. 

Poenget med gode prompts er at jo bedre din tekst de er, jo mer presise blir svarene. Her er det lurt å prøve seg fram og stille oppfølgingsspørsmål dersom du ikke er fornøyd.

En god prompt er tydelig og spesifikk, og gir ChatGPT nødvendig informasjon for å generere et nyttig og relevant svar eller forslag. Ta med nøkkelord som hjelper ChatGPT til å forstå hva spørsmålet ditt gjelder.

Literacy og språkferdigheter i møte med ChatGPT er derfor viktig. Lærer Kenneth Bareksten skriver om dette på bloggen sin:

- Elever som bruker modeller som ChatGPT, må bruke et språk som er grammatisk og syntaktisk riktig for å få gode svar. Hvilket vil si gode literacy-ferdigheter, som dermed gjør det mulig for elevene å nå målene sine, utvikle kunnskap og potensial, skriver han.

The Prompt Engineering Framework for AI
By Amanda Fox, Dan Fitzpatrick and Brad Weinstein https://buff.ly/3J9nhLE


Som du ser av bildet er prosessen todelt: forberedelse (PREP), redigering (EDIT) i tillegg gjentakelse for flere forslag.

Forberedelse: Gjør maskinen klar
1. Introduser spørsmålet med en oppgave eller instruksjon
2. Gi maskinen en "rolle" eller en "stemme"
3. Vær så nøyaktig som mulig
4. Definer og begrens svaret du er et etter

Redigering: Bearbeide resultatet
1. Sjekk språk, fakta og struktur i svaret du har fått
2. Sjekk nøyaktigheten i svaret og kontroller kilder
3. Sjekk for feilinformasjon og andre skjevheter
4. Endre innholdet med justeringer og nye funn

Gjentakelse: Prøv på nytt
Dersom du ikke er fornøyd med resultatene du har fått gjentar du prosessen.

Jeg har gjort mange forsøk ved å be ChatGPT om å lage undervisningsopplegg, og er foreløpig ganske imponert. For eksempel: Hvordan lager jeg gode undervisningsopplegg i for eksempel norskfaget?

Her fikk jeg en veldig god oversikt som det er lett å oversette til alle andre fag. Det tar for seg de viktige elementene i et godt undervisningsopplegg som gjelder for alle fag:

1. Definer målet
2. Tenk på elevene
3. Bruk varierte undervisningsmetoder
4. Velg relevant materiale
5. Skap en sammenhengende opplevelse
6. Gi feedback og tilbakemeldinger
7. Evaluere og justere

Du kan også være mer konkret: Kan du lage et undervisningsopplegg om grammatikk for 6. trinn? Det morsomme og imponerende er at du kan gjenta det samme spørsmålet og få ulike svar. Du kan også gjøre ulike begrensinger som "til en skoletime", som tverrfaglig prosjekt med norsk og engelsk", "som varer i 5 uker". Her er det ingen begrensinger. Du ber om det du vil ha og får resultatet i løpet av få sekunder. Ingen tvil om at ChatGPT lett kan erstatte "vikarpermen" (som ingen finner likevel og som ofte er mangelfull).

Du kan også be den om å forklare hva brøk er til en 9-åring, hvordan man bretter et papirfly, forklare kompliserte konsepter på en enklere måte eller be den svare høflig og saklig på en en epost fra en hissig forelder.

I episoden av Rekk opp hånda under kan du høre mer om hvordan du kan lage gode undervisningsopplegg ved hjelp av ChatGPT. Undervisningsoppleggene du hører om i episoden finner du her.

Når du ber om et undervisningsopplegg er det viktig at du tilpasser språket til elevene som skal bruke opplegget. Bruk et språk som er tilpasset nivå og alder. Unngå vanskelige ord og uttrykk som elevene ikke forstår. Gi klare og spesifikke instruksjoner om hva elevene skal gjøre. Unngå vage instruksjoner som kan føre til forvirring.


Huskeliste
Klar og tydelig: Skriv klare og tydelige spørsmål, oppgaver og instruksjoner. Unngå unødvendige ord og kompliserte setninger. Jo mer tydelig teksten din er, jo mer nøyaktig vil svaret være. Hvis svarene du får ikke er nøyaktige nok, kan du prøve å være mer spesifikk.

Kort og enkelt: Jo kortere og enklere teksten din er, jo lettere vil det være for ChatGPT å forstå og generere svar. Men du kan også gi den mer omfattende oppgaver som krever en lenger instruksjon.

Bruk nøkkelord: Inkluder nøkkelord som vil hjelpe ChatGPT å forstå hva du vil ha, for eksempel spesifikke fag, emner og fagbegreper, tidsbruk, tverrfaglighet eller problemstillinger. Det kan være lurt å alliere seg med ordbøker.

Elevenes nysgjerrighet: Prøv å formulere spørsmål og oppgaver på en måte som stimulerer elevenes nysgjerrighet og utforskertrang. Dette kan øke elevenes engasjement og motivasjon for å lære.

Kreativitet: Jo mer kreativ du er, jo mer kreative svar får du tilbake.

Unngå dobbelt betydning: Unngå spørsmål som kan tolkes på flere måter. Dette kan føre til forvirrende svar. Vær tydelig i hva du ønsker å få ut av spørsmålet eller oppgaven din. Husk at mange ord og begreper kan bety forskjellige ting.

Fokus på viktige konsepter: Prøv å fokusere på de viktigste konseptene og ideene du ønsker at elevene skal lære. Dette kan hjelpe elevene med å holde sitt eget fokus og unngå distraksjoner. ChatGPT er også god på kjenne igjen intensjon, derfor er det lurt å leke med ulike tilnærminger.

Bruk spørreord: Bruk spørreord som hva, hvordan, hvorfor, hvem og hvor for å lage spørsmål som gir ChatGPT retning og fokus.

Mange typer spørsmålstyper: Bruk en variasjon av spørsmålstyper, for eksempel multiple choice, korte svar, lange svar og essay. Prøv med ulik ordlyd og se hva som fungerer best. Dette kan hjelpe deg med å utvikle ulike ferdigheter og øke din egen forståelse av emnet. Dette vil komme elevene til gode.

Teste og justere: Å teste og justere teksten din er viktig for få de beste resultatene. Prøv å teste oppgavene selv før du gir den til elevene. Dette kan hjelpe deg med å identifisere eventuelle feil eller uklarheter og gjøre justeringer.

Alternative ord: Hvis du får uventede svar eller ingen svar, kan du prøve å bruke alternative ord, synonymer eller setninger for å få bedre resultater. Igjen: det er lurt å alliere seg med ordbøker.

Finjustering: Ta deg tid til å finjustere teksten din, det kan føre til bedre resultater. Juster og prøv igjen for å se om resultatene blir bedre.

Evaluering: Les gjennom svarene du får og se om de er relevante og nyttige nok for deg. Hvis ikke, kan du justere spørsmålene dine og prøve igjen.

Snakk med en kollega: Be om tilbakemeldinger fra andre kolleger som bruker ChatGPT. De kan ha noen ideer og erfaringer til hvordan du kan forbedre tekstene dine.

En samtalerobot med potensial og utfordringer
Selv om ChatGPT har sine svakheter, er den et kraftig verktøy som kan hjelpe til med en mengde oppgaver: lage undervisningsopplegg, formulere e-poster, redigere tekst, oversette tekst, formulere problemstillinger, forenkle komplekse spørsmål. Den kan skrive festtaler, rapporter og utarbeide kommunikasjonsstrategier.

ChatGPT er et hendig hjelpemiddel for å få på plass strukturen til en tekst, samle informasjon effektivt og lage en kladd som kan justeres og forbedres. Professor i læring og digitalisering Sten Ludvigsen ved Universitetet i Oslo forteller om sine erfaringer:

– Når jeg har prøvd den ut innenfor eget fagfelt, har den generert 60-70 prosent godt faglig innhold i løpet av få sekunder om jeg ville brukt timer på om ikke dager. Det må bearbeides videre for å ha en verdi. Den kan også drøfte enkle problemstillinger, men dette er avhengig av hvilke kunnskapsområder eller disipliner man arbeider med, sier Ludvigsen.

Det er viktig å huske på at ChatGPT er en samtalerobot og ikke en informasjonsmaskin. Den er tross alt ikke et orakel. ChatGPT er en lystløgner, skriver professor Jill Walker Rettberg ved Universitetet i Bergen:

- ChatGPT er trent opp som en lystløgner, den dikter opp ting som kunne ha stemt.

Det med lystløgner stemmer ganske godt. Prøv bare selv ved å skrive inn ulike data om deg selv og spør om hva ChatGPT kan si. Tipper svaret kommer til å forundre deg. Selv fikk jeg vite at jeg har jobbet i NRK, har en mastergrad i journalistikk fra Universitet i Bergen og vært redaksjonssjef i Studentradioen i samme by. Og jeg som ikke har vært i Bergen engang (unnskyld).


ChatGPT er heller ikke særlig god på kilder, forfattere og bokanbefalinger, noe de fikk erfare på biblioteket ved Universitetet i Agder da studenter begynte å bestille bøker som ikke fantes.

- Vi har fått inn sånne bestillinger slag i slag med at ChatGPT ble kjent og mer brukt, sier førstebibliotekar på Universitetet i Agder, Erik Adalberon.

Selv ba jeg den om boktips som handler om meritokrati. Resultatet kan du høre i Rekk opp hånda-episoden over. (Spolier alert: det gikk ikke særlig bra).


(NB: Jeg ba ChatGPT om å lage mellomtittelen over. Jeg fikk også 9 andre forslag, og kunne fått mange fler dersom jeg ba om det.)

Plug it in
Jeg ba om en overskrift nå også og fikk dette forslaget: Bytt ut tastetrykk med tankevirksomhet - Microsoft 365 Copilot tar seg av det tunge arbeidet.

Å bytte ut tastetrykk med tankevirksomhet er jo tross alt et interessant forslag når man tenker over det.

Jeg gjentar: ChatGPT og annen kunstig intelligens eksisterer ikke bare alene, men er også integrerte deler av andre digitale verktøy som Bing, Microsoft 365, Grammarly og mange andre. Det finnes også en rekke andre verktøy som bruker kunstig intelligens: 

Fireflies er en Al-assistent og et transkripsjonsverktøy for notater som gir en oppsummering av møter.

Krisp fjerner bakgrunnsstemmer, lyder og ekko fra alle samtalene din.

Beatoven er en plattform som bruker kunstig intelligens til å generere musikk til videoer og podcaster basert på stemning eller følelse.

DALL-E kan generere bilder fra tekstlige beskrivelser.

I tillegg finnes det en rekka andre og lista utvides. Kunstig intelligens finner du også i søket ditt på Google, når du snakker med Siri eller Alexa, når du blir anbefalt filmer og sanger på Netflix og Spotify - og selvkjørende biler.

Med nye Copilot i Microsoft 365 kan teknologien lage e-poster i Outlook, dokumenter i Word og presentasjoner i PowerPoint automatisk. Programmet kan også analysere data i Excel og finne viktige punkter fra et møte i Teams og skrive et referat. Det er blant annet her vi som skolefolk må følge ekstra bøye med.

GPT-4 ble nylig annonsert, men er ikke allment tilgjengelig foreløpig. Denne teksten har derfor utgangspunkt i bruken av GPT-3.5.

GPT-4 kan tolke både tekst og bilder, lyder og video. GPT-3 har 175 milliarder maskinlærings-parametre. Den nye versjonen har 100 trillioner. Det er ufattelig mye!



Fordeler og ulemper ved bruk av en AI-assistent
Det er åpenbart mange fordeler ved å bruke en AI-assistent både for lærere og elever. Her er noen forslag (generert av ChatGPT):

Personlig tilpasset læring: AI-assistenter kan hjelpe lærere å tilpasse undervisningen til hver enkelt elevs behov ved å analysere data og gi tilpassede tilbakemeldinger og anbefalinger.

Bedre tilbakemelding: AI-assistenter kan gi umiddelbar og nøyaktig tilbakemelding til elever på oppgaver og prøver, noe som kan bidra til å forbedre læringseffektiviteten og redusere frustrasjon.

Mer effektiv evaluering: Lærere kan bruke AI-assistenter til å evaluere store mengder studentarbeid på en mer effektiv måte, noe som frigjør tid og ressurser til andre oppgaver.

Bedre organisering: AI-assistenter kan hjelpe elever og lærere med å organisere og strukturere informasjon og oppgaver, og sørge for at alt er på riktig sted og tilgjengelig når det trengs.

Raskere informasjonssøk: AI-assistenter kan hjelpe elever med å finne informasjon og ressurser raskere og mer effektivt enn manuelt søk, noe som kan øke læringseffektiviteten og redusere tidsbruken.

Mer engasjerende læring: AI-assistenter kan brukes til å skape mer engasjerende og interaktive læringsopplevelser gjennom simuleringer, virtuelle opplevelser og tilpasset innhold.

Mer tilgjengelig læring: AI-assistenter kan gjøre læring mer tilgjengelig for elever med ulike behov, for eksempel ved å tilby alternative måter å lære på eller ved å tilby oversettelsestjenester.

Økt samarbeid: AI-assistenter kan brukes til å styrke samarbeidet mellom elever ved å tilby fellesprosjekter, delt arbeidsflate og tilgang til andres arbeid.

Bedre prediksjon: AI-assistenter kan brukes til å predikere utfall og gi anbefalinger basert på dataanalyse og modellering, noe som kan hjelpe elever og lærere med å ta bedre beslutninger.

Redusert arbeidsbyrde: AI-assistenter kan hjelpe lærere med å redusere arbeidsbyrden ved å utføre rutineoppgaver, automatisere administrasjon og gi støtte og veiledning når det trengs.

Der det er fordeler er det gjerne også noen ulemper. Her er noen forslag (også generert av ChatGPT):

Avhengighet av teknologi: Overdreven bruk av AI-assistenter kan føre til at elever og lærere blir avhengige av teknologi og mister evnen til å løse problemer på egen hånd.

Risiko for feil og misforståelser: AI-assistenter kan gjøre feil eller misforstå kommandoer og gi feilaktige eller misvisende resultater. Dette kan føre til at elever og lærere får feilinformasjon og tar dårlige beslutninger.

Personvernutfordringer: AI-assistenter kan samle inn store mengder data om elever og lærere, og dette kan utgjøre en trussel mot personvernet hvis dataene ikke er tilstrekkelig beskyttet.

Mangel på menneskelig interaksjon: Overdreven bruk av AI-assistenter kan føre til at elever mister muligheten til å samhandle og kommunisere med andre mennesker, noe som er viktig for sosial og emosjonell utvikling.

Kostnad og tilgjengelighet: Implementeringen av AI-assistenter kan være kostbar, og det kan være vanskelig for noen skoler å ha råd til å bruke denne teknologien. 

Kunstig intelligens er en kraftig teknologi som vil ha stor innvirkning på utdanning og arbeidsliv. Vi skolefolk må derfor være nysgjerrige på ChatGPT og andre AI-produkter og AI-verktøy som kommer inn i klasserommet, og som integreres i verktøyene vi allerede bruker.

Kunstig intelligens kommer ikke til å forsvinne. Vi kan ikke la elevene våre forlate skolen uten å ha gode kunnskaper om denne teknologien og alle de andre teknologiene som vil komme i fremtiden. Vi kan ikke si fremtidens skole uten å si kunstig intelligens samme slengen. Vi må rett og slett bli skikkelig gode på kunstig intelligens slik at vi kan ta det i bruk i undervisningen og lære elevene våre opp i det samme.


Comprehensive prompt engineering

ChatGPT, Chatbots and Artificial Intelligence in Education (Matt Miller)

15 AI tools for the classroom (Matt Miller)


I løpet av de neste fem årene vil kunstig intelligens utkjempe kriger, og lure oss til å tro at de er mennesker (Forskning.no)

Introducing Microsoft 365 Copilot - A whole new way to work

Microsoft 365 Copilot: Each of the former Office apps will get AI-assisted automation features

Kunstig intelligens på sosiale medier
Jeg anbefaler å følge #AIClassroom og #AIineducation på Twitter for mer inspirasjon, eller du kan bli medlem av gruppene The AI Classroom og ChatGPT Norge - Kunstig intelligens i undervisningen på Facebook.

Podcast:

Liv Cathrine Krogh om ChatGPT og norskfaget (Lektor Lomsdalen)




ChatGPT & Open AI - Hva nå? (Lørn Tech)

Maskinene kommer - med Inga Strümke, Morten Goodwin og Einar Duenger Bøhn (Abels tårn)

Jeg tipser også om Listen Notes, som er en søkemotor for podcast. Der kan du skrive inn et hvilket som helst emne (for eksempel kunstig intelligens) eller en person og så får du en liste over hvilke podder som dreier seg om akkurat dette.

Webinar og kompetansepakker

Arne Krokan: Samtale med Inga Strümke ved NTNU om hennes nye bok (Maskiner som tenker), om hvordan utviklingen går etter ChatGPT når GPT4 kommer og om hva KI-utviklingen betyr for ulike sektorer i samfunnet.

The AI Classroom Webinar

Tenk.Faktisk: 
Kompetansepakke om kunstig intelligens


Maskiner som tenker av Inga Strümke (Kagge forlag, 2023)

13 Ways ChatGPT Can Reduce Teacher Workload av Dan Fitzpatrick (e-Booklet, 2023)

Statistikk, kunstig intelligens og profesjonelt skjønn av Thomas Dahl (Universitetsforlaget, 2022)

Ekko. Et essay om algoritmer og begjær av Lena Lindgren (Gyldendal, 2021)
PS:
Jeg har selv brukt ChatGPT aktivt som assistent da jeg skrev denne teksten, og bildet er generert av DALL-E.

Motivasjon for tenkning

I skolen snakker vi mye om motivasjon, om karakterer, mestring og vurdering for læring. Men vi snakker sjelden om noe enda mer grunnleggende...